19/Março/2009
Jogo online incentiva a bondade no mundo reab
A empresa Akoha, resolveu investir em um jogo que pretende tornar o mundo melhor através de uma corrente de boas ações. A idéia é simples e já virou até um filme, A Corrente do Bem, mas o melhor é que agora tudo está escorado em um ambiente online e o jogo pode ser jogado por qualquer pessoa em qualquer parte do mundo.
O jogo funciona da seguinte forma, um jogador adquire através do site da empresa um baralho contendo cartas onde estão indicadas boas ações a serem realizadas. O jogador então escolhe realiza o que diz na carta e passa a carta para o felizardo que recebeu a boa ação. Cada carta possui um número de série específico que serve para que após a realização da boa ação, a pessoa que ganhou a carta entre no site da empresa, digita o este número de série e pode dar detalhes sobre como foi o momento em que recebeu a carta, bem como continuar o jogo de forma independente a partir deste momento. O jogador original então entra com sua própria descrição do momento, e ganha os pontos por esta boa ação e pode avançar no jogo.
De acordo com o site springwise.com, até o final de janeiro os jogadores deste jogo já haviam realizado mais de 2000 boas ações em 33 países diferentes, sendo que 66% deles haviam entrado no jogo por terem recebido uma carta.
Então vamos lá, 5 dólares, e comecemos as boas ações!
18/Março/2009
Video Games Revolution
Este é o título de um documentário feito em 2004, sobre a história e o crescimento da indústria dos videojogos. Esta é uma notícia relativamente velha mas é sempre bom de ver.
O vídeo tem quase 2h de duração e não consegui uma versão com boa qualidade, desculpem.
17/Março/2009
Wii e o ensino de música
Que o Wii já vem sendo utilizado para outros fins que não somente o da diversão não é novidade. Entretanto, de acordo com o site Uol Jogos a escola H.D. Cooke, que fica em Washington D. C., passou a adotar o jogo “Wii Music” no ensino de música.
O jogo que a princípio não foi nenhum sucesso de crítica, e vendas, está sendo adotado com o intuito de incentivar o gosto do aluno pela música antes, pretende-se despertar no aluno o interesse pela música. Ou como o prórpio site diz:
A iniciativa não tem como meta “ensinar” música, mas para fazer os estudantes se interessarem por artes e música através de um meio interativo. (Uol Jogos)
Esta iniciativa é apoiada pelo governo de Washington que pretende estender o ensino de música por toda a rede pública da cidade. E vem de encontro com o sucesso de vendas que este console tem experimentado nos últimos meses, quando assumiu o 2º lugar de vendas em Janeiro de 2009, ficando atrás apenas do XBox.
Fontes:
30/Janeiro/2009
Com jogos, aulas ficam divertidas e eficientes
Este é o título de uma matéria que saiu no site da Gazeta do Povo, um jornal brasileiro de Curitiba – PR. A matéria traz algumas vantagens da aplicação de jogos educativos no contexto de sala de aula, com o objetivo de aumentar a motivação e a concentração dos alunos. No caso específico da reportagem, é relatada a experiência de uma professora que utilizava de um jogo comum para incentivar a memorização da tabuada.
É interessante ver que ao trazer para a criança um ambiente cheio de recompensas alcançáveis (“pirulitos ou chicletes” no recreio), fica claro que o jogo serve como uma forma de estimular e prender a atenção das crianças através do estimulo ao sistema de recompensas presente no cérebro.
Além disso, conforme é apontado, o jogo proporciona uma série de aprendizagens colaterais, ou como é dito na reportagem ” o jogo ajudou no desenvolvimento de outras habililidades, como a maturidade”. Essas aprendizagens colaterais podem, e devem, ser trabalhadas pelo professor, uma vez que elas desempenham um importante papel para a construção do conhecimento por parte do jogador. Neste caso em específico, é clara a importância deste tipo de aprendizagem, uma vez que a tabuada é um conteúdo que poucos alunos vão utilizar ao sair da escola, e muitos dos que a utilizarem usarão calculadoras para este fim. Entretanto, para o Luiz Eduardo Artigas foi muito importante aprender que “às vezes você ganha, outras você perde”, isso ele vai levar para a vida toda.
Por fim, vale ressaltar que cabe ao professor uma boa aplicação de jogos em sala de aula. Ele deve preparar bem a atividade para que esta não perca o foco do ensino, e os alunos não entendam aquilo como uma extensão do recreio.
23/Janeiro/2009
Jogue Street Fighter no YouTube
Sem sombra de dúvidas o YouTube veio revolucionar o serviço de partilha de vídeos em 2005. O ano passado, foi a vez de adotarem um conceito antigo, o do HiperVídeo, possibilitando aos utilizadores a inclusão de “anotações”, ou seja pequenos links nos seus vídeos.
Normalmente estes links podem ser utilizados para a inclusão de uma propaganda ou um outro site com o objetivo de esclarecer a informação disponível no vídeo.
Entretanto, um utilizador conseguiu revolucionar o uso destas anotações ao utilizar-se delas para permitir que se jogue Street Fighter através de vídeos pré montados. Claro isso exige uma conexão relativamente rápida, para poder-se ver a troca de vídeos em tempo real, e ainda permite pouca interatividade, e praticamente nenhum desafio. Mas ainda assim, é bem interessante! O resultado pode ser visto abaixo.
22/Janeiro/2009
A Internet roubou o lugar da TV na vida das crianças
As crianças estão passando menos horas em frente à TV, trocando este tempo pela Internet e Videojogos. Pelo menos é isso que nos diz um estudo publicado pela ChildWise, que avalia a realidade inglesa de acesso à rede mundial de computadores.
O estudo conclui ainda que como o uso da Internet já está plenamente difundido entre as crianças, isto acaba por se tornar uma vantagem não somente educacional, uma vez que muitas das atividades escolares são realizadas online, mas também social, uma vez que muitas vezes eles acabam por discutir entre si sobre coisas que encontram na rede, excluindo assim, os que não têm acesso.
Os pais por sua vez reconhecem a importância do acesso monitorizado da criança à Internet, uma vez que apenas 26% dos entrevistados possuem acesso à Internet nos prórpios quartos, enquanto 64% têm acesso em casa, mas em algum cômodo comum da casa.
Dentre as atividades preferidas pelas crianças entrevistadas, encontram-se: jogos; trabalhos de casa; musica e comunicação (e-mail e instant messaging). Pode-se concluir então, que a maioria das crianças prefere atividades lúdicas que permitam a interação entre utilizadores e, dessa forma, fazem o uso da rede para aumentar ou fortalecer o seu ciclo social.
Duas atividades no entanto, devem receber uma atenção especial: Comércio e Publicação online.
Por comércio entende-se a compra e venda de mercadorias principalmente em sites de leilões como o eBay, atividade que já é realizada por 34% do total das crianças pesquisadas e claro, é mais realizada por crianças que possuem acesso à Internet em seus quartos.
Já a publicação online diz respeito a criação de blogs e páginas pessoais em sua maioria com o objetivo de comunicação com amigos e compartilhamento de música e fotos. Desta forma, confirma-se que a facilidade de autoria oferecida pelas ferramentas da Web2.0, têm servido para transformar os leitores em produtores de informação.
Então como dizer simplesmente que os jovens estão lendo menos? É importante especificar que a leitura formal, de livros e artigos diminuiu, mas ainda assim, estamos em uma época sem precedentes na história no que diz respeito à produção de material escrito, e que mais do que leituras formais, esta nova geração é capaz de fazer uma leitura multi-média. E esta capacidade está muito acima da experimentada pelas gerações passadas.
Desta forma, como o próprio estudo indica, é urgente a necessidade de propagandas e incentivos como preços reduzidos para convencer as familias com crianças em idade escolar, de que eles precisam encontrar uma maneira de fornecer acesso regular a internet para os seus filhos, no conforto de suas casas.
Fontes:
21/Janeiro/2009
Evento: Challenges 2009
Para os interessados, vai ocorrer este ano nos dias 14 e 15 de maio, na Universidade do Minho em Braga, um evento que pretende discutir o uso da Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação. Ou de Acordo com o próprio site do evento:
O desenvolvimento das Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação é o suporte e o meio para a emergência de novos olhares, formas de pensamento, processos e contextos de realização das aprendizagens sociais e escolares. O seu estudo aprofundado tem influência, nomeadamente, na elaboração das novas interfaces entre o informal e o formal, o vivido e o construído através da interacção social e da experiência dos lugares e representações do conhecimento.
Neste contexto, a VI edição da Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação – Challenges 2009 (em que se assinala o 10.º aniversário desta conferência), tem como tema central de debate e reflexão a Aprendizagem (In)Formal a qual se desenvolverá através das seguintes áreas: Ambientes Emergentes, o Digital e o Currículo e a Avaliação Online.
O envio de comunicações poderá ser feito até o dia 28 de Fevereiro de 2009, e as inscrições com descontos vão até o dia 31 de Março de 2009.
Mais informações podem ser encontradas no site oficial do evento: http://challenges.nonio.uminho.pt/
17/Janeiro/2009
Manobras que desafiam as leis da física
The Wheelman é um jogo em terceira pessoa que mistura a ação das corridas motorizadas com elementos de perseguição em terceira pessoa. Para alguns sites este é um jogo para competir com o GTA IV, e esse foi um dos elementos que me chamou a atenção, pois acredito que este seja um dos melhores e, ao mesmo tempo, mais polémicos jogos de todos os tempos.
Desta forma ao se basear na história do filme de mesmo nome, o jogador assume o controle do ator Vin Diesel, e é transportado para uma realidade cinematográfica onde as leis da física são constantemente deixadas de lado. É claro, o jogo conta com uma boa dose de violência, cenas de explosão muito bem detalhadas, e uma grande gama de armas a serem utilizadas e carros a serem roubados.
Wheelman - explosão
Por isso, vem sempre a questão, até que ponto poderiamos deixar as crianças jogarem isso? Até que ponto eles vão conseguir entender que isto é um jogo e que roubar e matar continua sendo errado?
Tal como no GTA, acredito que este jogo vá ser bastante polémico, pois ao mesmo tempo que incita a violência ele irá se tornar irresistível para os jovens, então acredito que simplesmente proibir o acesso irá se tornar uma tarefa virtualmente impossível. Logo acredito que cabe aqui mais uma vez o consumo consciente.
Ou seja, além de banalizar a violência, o que mais este jogo pode trazer? Existe alguma vantagem académica? Existe alguma forma de utilizar algum destes conceitos em sala de aula? Será que meu filho está mesmo percebendo que isto é um jogo?
Pensem nisso, pois proibir nunca vai ser a melhor forma.
Fontes:
14/Janeiro/2009
Recorde de vendas do Guitar Hero III
É certo que em alguns jogos virtuais, movimenta-se mais dinheiro do que a economia de muitos países, o que fez com que as indústrias passassem a olhar com outros bons olhos para este setor. Entretanto ainda é enorme poder dos consoles tradicionais, e esta notícia veio para confirmar isso.
Este jogo conseguiu ganhar o título de jogo mais vendido de todos os tempos, ao atingir a marca de 1 bilhão de dólares em vendas, claro somando todos os consoles. É verdade, como é dito no blog Kotaku, que este jogo é mais caro que a média, mas ainda assim, isto não invalida o recorde.
Confesso que durante um tempo custei entender o sucesso deste jogo, pois o via como um sistema de repetição, sem muito desafio. Mas depois de experimentar em uma demonstração, percebi que muito mais do que a reprodução das notas toda o ambiente construído, e coroado pelo uso da falsa guitarra, fazem deste um jogo bem viciante.
07/Novembro/2008
Super Obama World
Ainda em rítmo de eleições norte-americanas, algumas consequências começam a surgir, uma delas um jogo onde o Super Obama tem de pegar bandeiras dos EUA e pular em Porcos e outros personagens bem interessantes.
Confesso que estou tentando chegar no final do jogo para ver o que acontece, mas meus anos de Mário já ficaram para trás, então está difícil. Contudo, é interessante perceber as figurinhas que o Obama tem de combater dentro do jogo…
http://www.superobamaworld.com/
- Jogo produzido pela zen Soft na ocasião da eleição do Barack Obama
